编者按: 金秋十月,中国共产党第十九次全国代表大会在北京胜利召开,标志着中国特色社会主义进入了新时代,在历史发展的新时期、新阶段,我们要发扬时不我待、只争朝夕的精神,要坚定不移地奋力走好新时代的长征路,我们不但要有谈成就、话未来的自豪,更要有日就月将、上下求索的作为。对此,记者采访了我校部分老师,让他们围绕如何培养学生“懂农业、爱农村、爱农民”,如何投入到美丽乡村建设中等,为新时代中国特色社会主义建设贡献智慧和力量,谈认识和体会。

 

人物简介:刘敏,人文学院副教授,文科实训中心主任,“爱的痕迹”社会公益实践团队指导教师,2016年“中国好人”称号获得者。

“给予他人任何一点有用的东西,都是对自己生命价值的提升。”在谈到对于十九大精神解读的时候,刘敏老师如此说道。习近平总书记在他的十九大报告中指出“实践没有止境,理论创新也没有止境。实践是理论之源。”作为一名高校教师,刘敏老师认为最重要的践行就是脚踏实地的做好本职工作——教书育人。做好“教书”与“育人”,他觉得这便是社会正能量的最好体现。给学生传授知识的过程,也是陪伴学生成长的过程,同时也是一个自我提升的过程。

面对当下大学生就业难的困境,刘敏老师认为除了社会结构性因素之外,主要是现在的大学生对社会认识不足,缺乏实践能力。针对这一现状,他从2005年就开始了农业院校大学生的实践性教学模式探索,随着文科实训中心“Thinkpad”创新性大学生学习团队的成长壮大,一个学院的弱势实验室逐渐发展成为校级实验中心(2007年学校批准成立文科实训中心)、省级实践教学示范中心(2012年获批)、甘肃省高等院校农产品重点电子实验室(2016年获批)、甘肃省高等院校大学生创新创业实训基地(2017年6月获批)。文科实训中心自成立以来,先后与阿里学院、淘宝大学、京东商学院、百度营销大学和腾讯公司合作,开展了一系列大学生长短期实践合作项目;与政府部门合作(包括甘肃省网信办、省委宣传部、省教育厅、省农牧厅、安宁区商务局等),为大学生课程实习、专业实践和校政合作项目搭建平台;与中国甘肃网共建“陇原史话”栏目获2011年度互联网品牌栏目。

刘敏老师十分注重在校大学生与社会的对接,常年组织同学积极参加各类双创竞赛,曾率领甘农学子作为内地5个高校代表队之一参与到与港澳台高校代表队的PK决赛,得到媒体的广泛关注,截止2017年7月文科实训中心的“洋芋开花赛牡丹”“E米快超”和“一个好汉三个帮”等项目在区市省国家级的各类级别竞赛中获得93项殊荣。

如果说文科实训中心是刘敏老师的职业工作,那么“爱的痕迹”可能就如同他的孩子一般。2007年刘老师组队指导学生以“三大套餐上山下乡”项目参加由谷歌举办的“‘益暖中华’中国大学生公益大赛”虽未能最终获奖,但刘老师没有放弃这个项目,而是在2008年开始在天水乡村实施,并参加2009年第二届“‘益暖中华’中国大学生公益大赛”在全国1000多所参赛高校的2000多个项目中脱颖而出,在最终获得公益基金的21个项目中取得“No.1”的佳绩。正如刘老师所说,“爱的痕迹”最初是一件有意思去做的事情,后来发现是有意义去做的事情,而现在“爱的痕迹”是他认为必须要去做的有价值的事情。

“赠人玫瑰、手有余香”,“爱的痕迹”十年公益留痕于陇原大地,存迹在大学生心中。“爱的痕迹”主推的三大套餐(爱心照片、爱心放映、爱心支教)在刘敏老师悉心指导下,每年的项目都要不断地深化内涵、扩大外延,团队的同学们会结合新时代网络特点加入一系列新元素。2017年党的十九大胜利召开之际也正是“爱的痕迹”十周年的生日,“爱是一种力量,我们量力尽心。”祝愿“爱的痕迹”团队不忘初心,十年一“践”,砥砺前行。

未来的日子里,刘敏老师正带领大学生创新创业团队开发运作两个新的项目,一个是“追寻‘农’本、‘具’力丝路——丝绸之路上的农业生产工具调研”,一个是针对大学生成长过程的跟踪记录“语录——我的大学从这里说起……”

抛开诸多光环,刘敏老师还是甘肃农业大学最受大学生欢迎的老师之一,刘老师告诉我们他的授课诀窍——“三结合一风格”。所谓“三结合就是一要和互联网时代年轻人的特点结合起来,二要和大学生就业指导相结合,三是要和双创的时代背景结合,一风格就是教师授课要发挥个性化的特色、要体现自己的风格”。大学生如何在就业压力巨大的双创时代找到自己的定位、拓展自己的前途,刘敏老师特别强调就是“厚基础、宽口径”。只有注重培养和锻炼各项实践基本能力,才能在今天这个时代真正做到“把一个需要工作的人变成一个工作需要的人”。